Tag Archives: Knowledge spaces

Kaspar Gubler: Von der Sammlung Stelling-Michaud zum Repertorium Academicum Helveticum (1938-2026)

Abbilung: Wirkungsräume von Basler Studenten 1460-1550, beschriftete Orte mit 60 oder mehr Ereignissen zu Tätigkeiten, mehrheitlich im kirchlichen und städtischen Bereich, Datengrundlage: repac.ch, 05/26

Vortrag von Kaspar Gubler im Rahmen der internationalen Fachtagung des Forschungsprojekts Repertorium Academicum (REPAC): Die Schweiz und die europäischen Universitäten im Mittelalter Grundlagen für die moderne Wissensgesellschaft, 28. / 29. Mai 2026, Universität Bern.

Der Vortrag behandelt den Weg von der Karteikartensammlung Sven Stelling-Michauds zum Repertorium Academicum Helveticum als digitalem Forschungsinstrument. Im Mittelpunkt stehen Wiederentdeckung, Digitalisierung und wissenschaftliche Integration eines lange verschollen geglaubten Quellenkorpus. An diesem Beispiel wird gezeigt, wie analoge Vorarbeiten in eine digitale, erweiterbare Forschungsumgebung überführt werden können und wie dadurch neue Perspektiven auf Mobilität, Wissensräume und Universitätsgeschichte der Schweiz im Spätmittelalter entstehen. Damit erweitert sich zugleich der Deutungsraum prosopographischer Forschung: Historische Personen, Orte, Institutionen und Wissensbestände werden nicht nur gesammelt, sondern räumlich, zeitlich und sozial miteinander in Beziehung gesetzt. KI gestützte Verfahren können diesen Deutungsraum künftig weiter öffnen, sofern sie quellenkritisch kontrolliert und in Forschungsumgebungen eingebunden werden.

Programm REPAC Workshop(PDF)

Kaspar Gubler: Scholars from Spain and Portugal at Universities in the Holy Roman Empire (1250–1550). Perspectives and Results from Digital History

https://www.academia.edu/144356867

This study examines scholars from Spain and Portugal who studied or taught at universities in the Holy Roman Empire between 1250 and 1550. Drawing on data from the Repertorium Academicum Germanicum (RAG), it explores academic mobility, knowledge transfer, and cultural exchange across Europe. Combining prosopographical analysis and digital visualization, the article traces biographical patterns, institutional networks, and spheres of scholarly activity. Case studies such as Juan Luis Vives and Pedro Ruiz illustrate how Iberian scholars shaped legal, theological, and humanist traditions in Central Europe. The study highlights how digital methods reveal both quantitative and qualitative aspects of intellectual exchange, offering new insights into the formation of transregional knowledge spaces in premodern Europe.

La Universidad española: respuestas a los desafíos actuales desde su historia (International conference in Valencia, November 20/21 2024)

https://e-archivo.uc3m.es/entities/publication/2ac5a489-5340-4fb3-a195-02011c48bf99

Fig: Places of origin of 20’000 jurists in the Repertorium Academicum Germanicum (RAG) 1250-1550. Most of these jurists studied at a university in the Holy Roman Empire, as this area is at the centre of research in the RAG.

On 20 and 21 November 2024, the University of Valencia will host the central congress of the Prometeo research project “The Spanish University: responses to current challenges from its history” (CIPROM/2021/028): https://producciocientifica.uv.es/proyectos/742056/detalle

At the invitation of the organising committee, Kaspar Gubler (University of Bern) will be taking part in this conference: “Visualisations of legal knowledge spaces in the Holy Roman Empire (1250-1550): Methodology, Findings and European Research Perspectives“

The conference will also host the XV International Congress on the History of Universities that has been established 1988. The conference will be placing special emphasis on the contemporary university and its diverse circumstances.

Conference program:

Programa XV Congreso Internacional Sobre Historia de las Universidades.pdf

 

Journée d’étude d’Heloise a Pécs – New digital approaches to university history

Kaspar Gubler (Universität Bern): Hungarian Students in the Repertorium Academicum Germanicum (1372-1526): Data analysis in the context of a digital prosopography.

Fig: Places of all 62k scholars in the Repertorium Academicum Germanicum (RAG) 1250-1150. Red: Students from the Kingdom of Hungary 1372-1526

Heloise Workshop Poster and Program_31_08_2023 (PDF)

Abstracts_Héloise_Pécs 2023 (PDF)

Von Daten zu Informationen und Wissen. Zum Stand der Datenbank des Repertorium Academicum Germanicum

Kaspar Gubler: Von Daten zu Informationen und Wissen. Zum Stand der Datenbank des Repertorium Academicum Germanicum, in: Kaspar Gubler, Christian Hesse, Rainer C. Schwinges (Hrsg.): Person und Wissen. Bilanz und Perspektiven, Zürich (RAG Forschungen 4), Zürich 2022, S. 19-47.

https://vdf.ch/index.php?route=product/product/download&eoa_id=9155&product_id=2297

https://vdf.ch/person-und-wissen-e-book.html