20.12.2025: Im Rahmen Lehrgangs zum “Master of advanced studies in archival, library and information science MAS ALIS 2024–2026” stellt Kaspar Gubler (Universität Bern) im Kurs-Modul 3a das Digital-History-Projekt Repertorium Academicum (REPAC) als Beispiel für „Digital Humanities in action“ in der Schweiz vor. REPAC erschliesst historische Universitäts- und Gelehrtendaten aus dem Alten Reich (13.–16. Jahrhundert) in einer forschungsorientierten digitalen Infrastruktur und verbindet klassische quellenkritische Arbeit mit datenbankgestützten Analyse- und Visualisierungsmethoden.
Im Kurs-Modul steht der methodische Weg von der historischen Quelle zur visuellen Analyse: Ausgehend von heterogenen archivalischen und gedruckten Quellen werden prosopographische Daten modelliert, normalisiert und in strukturierter Form zugänglich gemacht. Darauf aufbauend ermöglichen kartographische Visualisierungen die Analyse von Mobilitätsräumen, Bildungslandschaften und Wissenszirkulation, während Netzwerkvisualisierungen soziale, institutionelle und akademische Verflechtungen sichtbar machen.
Der Beitrag reflektiert sowohl die heuristischen Potenziale dieser Visualisierungen als auch ihre methodischen Voraussetzungen und Grenzen, etwa im Hinblick auf Datenqualität, Modellierungsentscheidungen und Interpretierbarkeit. Damit zeigt REPAC exemplarisch zudem, wie digitale Methoden historische Sammlungen nicht nur visualisieren, sondern als analytische Werkzeuge neue Fragestellungen in Forschung, Lehre und Gedächtnisinstitutionen eröffnen.
Detailprogramm_Modul3a_2026_V3.1 (PDF)
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Kaspar Gubler (December 15, 2025). Von der Quelle ins Bild: Karten- und Netzwerkvisualisierungen im Digital-History-Projekt Repertorium Academicum(REPAC). HistData. Retrieved June 12, 2026 from https://doi.org/10.58079/15cm4